METODOLOGÍAS

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Metodologías

El APRENDIZAJE EXPERIENCIAL, el x-learning

El Aprendizaje Experiencial, como su nombre lo sugiere, es una metodología en la cual durante el proceso enseñanza-aprendizaje, el participante, a quien de ahora en adelante le llamaremos aprendiz, aprende y desarrolla sus capacidades a través de la experiencia.

La vivencia en simulación está conectada con las analogías y las metáforas, y es llevada a la reflexión para que este aprendizaje sea interiorizado. Las edades de los aprendices suponen un abordaje diferente dentro de la Andragogía que es la disciplina que se encarga de la educación de los adultos.

El aprendizaje puede darse de manera personal desde un proceso consciente o puede darse en los grupos con la intervención de Facilitadores a través de talleres vivenciales para el desarrollo de las habilidades blandas y habilidades duras o técnicas.

Los talleres deben ser diseñados y estructurados por el Facilitador o Consultora, basados en las necesidades de capacitación (DNC) y enfocadas en los aprendices en función de los objetivos formativos que se desean alcanzar, acorde con los objetivos y los perfiles de los aprendices. Los procesos formativos se enfocan en los objetivos del aprendizaje y los contenidos se ajustan a los objetivos, contrariamente al enfoque tradicional de la educación que se orienta rigurosamente al desarrollo de contenidos de manera pasiva.

Según David Kolb, el Aprendizaje Experiencial se puede definir como "el proceso mediante el cual el conocimiento se crea a través de la transformación de la experiencia. El conocimiento resulta de la combinación de captar y transformar la experiencia". En esta etapa, la maestría del Facilitador para aplicar la técnica del Debriefing es fundamental.

Debriefing

El Debriefing es la técnica que utilizamos para generar el procesamiento de los hechos, emociones para llevarlos a reflexiones, y desde las reflexiones, generar aprendizajes de vida y luego, compromisos de acción.

En nuestra organización trabajamos los procesos con los Ciclos de Aprendizaje de David Kolb y de Kurt Hahn, con el desarrollo de nuestra propuesta del Modelo de Debriefing de los 4 Elementos.

Suele confundirse a la metodología del APRENEX (Aprendizaje Experiencial) con la conducción de la técnica de las Dinámicas de Grupos, presenciales u online. Las dinámicas representan un gran recurso para el aprendizaje, integrando a la lúdica en el proceso, sin embargo, si las actividades están presentes en el programa como dispositivos desconectados con los objetivos, no logran generar aprendizajes. El Facilitador debe recurrir al Debriefing, técnicamente bien estructurado, para lograr los aprendizajes. Las Dinámicas de Grupos no son equivalentes a la generación de aprendizajes.

El éxito alcanzado de esta metodología experiencial, en entornos presenciales, ha demostrado que el aprendizaje es más efectivo cuándo se adquiere a través de las experiencias y por descubrimiento, desde el enfoque del Constructivismo y actualmente con tendencia al reciente Conectivismo, teoría del aprendizaje que surge en la era digital como aportes de Siemens y Downes.

x-learning

El Aprendizaje Experiencial es una metodología participativa que nace con el aporte de John Dewey en 1938, metodología que abanderamos desde hace 36 años de gestión en el campo del Desarrollo Organizacional, que, basada en la Teoría del Constructivismo, ha conquistado al mundo educativo de vanguardia y al corporativo globalmente, porque al conocimiento se le agregan el hacer, las emociones y las reflexiones. Entre las emociones: la alegría, la confianza, la sorpresa, la atención, la motivación, el placer (lúdica) y la recompensa; además del pensamiento crítico que son elementos orientados desde la experiencia a la generación de reflexiones para que el aprendizaje se ponga en práctica hacia objetivos y resultados.

El x-learning es un modelo que se adecua a los procesos e-learning como b-learning (blended learning), teniendo como base el Aprendizaje Experiencial. El x-learning es un modelo para potenciar los PEA (procesos enseñanza-aprendizaje), aplicable a programas de capacitación y formación adaptados a entornos virtuales, manteniendo el alto impacto de la magia y el poder del Aprendizaje Experiencial, el Debriefing, las TIC, el Aprendizaje Heurístico, la Metacognición, estimulando la creación de un PLE (Personal Learning Environment), incorporando principios de Andragogía, Paragogía, Heutagogía, y generar con base al Contructivismo y el Conectivismo, experiencias memorables para un Aprendizaje Significativo, aplicados en nuestros programas corporativos, talleres, cursos, así como en la formación de formadores online y la certificación de facilitadores en talleres presenciales.

x-learning: Modelo de Procesos Enseñanza-Aprendizaje aplicando digitalmente el Aprendizaje Experiencial

CARACTERÍSTICAS DEL APRENDIZAJE EXPERIENCIAL y el x-learning

Las características clave del Aprendizaje Experiencial presencial y x-learning, los resumimos en los siguientes puntos:

  1. La experiencia es la base y el estímulo para el aprendizaje. Todo aquello que el aprendiz asimila se basa en lo que ha conocido previamente. El aprendiz aprende en función de sus aprendizajes previos, de sus experiencias vividas.
  2. Los aprendizajes se construyen a partir de la propia experiencia activa del aprendiz de manera constante.
  3. El aprendizaje es un proceso integral. El proceso conlleva emociones, voluntad y esfuerzo cognitivo. El conjunto de todo esto permite que la participación del aprendiz en el proceso se lleve a cabo de forma satisfactoria.
  4. El aprendizaje se construye social y culturalmente. El aprendizaje se ve influenciado por integrantes de su equipo, creando una comunidad de aprendizaje. El aprendizaje se ve influenciado por las expectativas sociales y culturales en la interrelación con los miembros del espacio del aprendizaje presencial y virtual.
  5. El aprendizaje se ve afectado por el contexto socioemocional en el que este se realiza. El contexto en el cual se desarrolla el proceso de aprendizaje, y el interés del aprendiz por alcanzar los objetivos de aprendizaje previstos, influyen considerablemente en el nivel de motivación del mismo. Por esto el trabajo que realizamos no se limita únicamente cuando se evidencia nuestra presencia de manera virtual o presencial, pues desarrollamos un gran trabajo personalizado.
Ernesto Yturralde, define:
“El Aprendizaje Experiencial como la generación cíclica de teorías de acción, a partir de experiencias interiorizadas.”

VENTAJAS DEL APRENDIZAJE EXPERIENCIAL

El Aprendizaje Experiencial trae consigo numerosos beneficios orientados a que los aprendices reflexionen sobre su propio aprendizaje. Entre estas:

  1. El Aprendizaje Experiencial permite al aprendiz alcanzar un mayor crecimiento personal mediante el conocimiento de sí mismo.
  2. Trabaja simultáneamente aspectos personales, interpersonales, sociales, laborales para un mejor trabajo colaborativo en equipo.
  3. Mejora la comprensión de la información por parte del aprendiz para su asimilación y adaptación a su estructura cognitiva.
  4. Desarrolla diferentes formas de pensamiento que permite al aprendiz afrontar distintas problemáticas.
  5. Aumenta la motivación del aprendiz, en espacios que se disfrutan.
  6. Brinda autonomía al aprendiz, preparándolo para las distintas capacidades y competencias a las que se enfrentará en el mundo real en el futuro.
  7. Permite a los aprendices adquirir mayor seguridad, confianza y autoestima en la adquisición y reforzamiento de sus habilidades y competencias, así como en la interacción y participación con la activación de diversos dispositivos y actividades grupales.
  8. El proceso reflexivo genera el aprendizaje y hace que los aprendices puedan extrapolar lo aprendido a otros contextos desde la generalización.
  9. El aprendiz logra acelerar el proceso de aprendizaje frente a otras metodologías debido a la práctica misma, que permite una rápida asimilación de conocimientos.
  10. Permite resolver problemas de forma más eficaz, a tomar mejores decisiones y a mejorar sus procesos de pensamiento crítico.

EMBARAZAR IDEAS ©

Además de los talleres aplicando x-learning, facilitamos talleres de co-creación para detonar la inteligencia colectiva que estimula exponencialmente ideas para co-crear el futuro. La inteligencia colectiva nos demuestra que juntos somos más inteligentes que cualquier persona desde su individualidad. Estos espacios son ideales para conversar de los temas que nos importan dentro de la organización con la finalidad de encontrar soluciones y crear nuevos horizontes Todo esto nos permitirá embarazar ideas © que se gestarán desde el mismo ADN de la organización. Tenemos para estos espacios, dos métodos, los Open Space Workshops y los World Café Workshops. ¡Dos técnicas que son geniales y efectivas!

PLAN DE CAPACITACIÓN

Consideramos que la formación y la capacitación son procesos organizados y sistemáticos mediante el cual las personas obtienen conocimientos, aptitudes, y habilidades en función de objetivos definidos, y no deben ser considerados como "eventos" aislados, sino que deben estar estructurados dentro de un Plan de Capacitación; consideramos importantes el proceso de DNC y el ROI en la capacitación. Celebramos 36 años de trayectoria en este apasionante campo del Desarrollo Organizacional y el desarrollo de Talento Humano. ¡Estamos a tus órdenes con la misma pasión de nuestro primer día de trabajo y la experiencia del último, el día de hoy!

Ernesto Yturralde
« Por los sueños, suspiramos; por las metas, transpiramos; por los logros, respiramos. »
GEFE Gestores de Felicidad: Taller de Liderazgo para articular la felicidad laboral y la productividad
GEFE Gestores de Felicidad: Taller de Liderazgo para articular la felicidad laboral y la productividad
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